儿童和青少年心理问题亟待关注
时间：2014-06-24 00:00 阅读：3724
儿童和青少年心理问题亟待关注江西抚州、吴小毛
近年来，儿童和青少年的心理健康和精神卫生问题日益受到重视。据世界卫生组织估计，2020年以前全球儿童精神障碍会增长50%，成为最主要儿童致病、致残甚垒致死的原因之一。我国儿童青少年的精神卫生状况也不容乐观，据估计在17岁以下的儿童青少年中，至少有3000万人受到心理问题的困扰。
儿童青少年的心理卫生问题常以各种行为方式表现出来。一般说来，有心理卫生问题的男孩多于女孩，青春期多于童年期，大城市多于小城镇，小城镇多于农村。但从近年的调查结果看，农村青少年儿童有心理卫生问题的比例呈上升趋势。儿童期常见心理卫生问题包括：
1、学习问题学习问题是学龄期儿童的主要问题。很多儿童上小学后，由于种种原因，易出现适应不良。表现为．注意力不集中、注意短暂、学习闲难，甚至厌学等。在儿童学习问题中，“儿童学习困难”是最常见的，它是指智力基本正常的学龄期儿童学业成缋明显落后的一类综合征。一般是指有适当学习机会的学龄期儿童，由于环境、心理和素质等方而的问题，致使学习技能的获得或发展出现障碍。表现为经常性的学业成绩不良或因此而留级。
发现有儿童学习问题时应及时处理，通过心理咨询和心理疏导或药物治疗，使儿童摆脱心理冲突，恢复到平静和愉快的学习中来。对儿童学习中的一些障碍和困难，及时发现加以解决，对孩子的父母给予指导。
2．儿童多动症注意缺陷和多动障碍又称为儿童多动症。发生于儿童时期，与同龄儿童相比，表现为同时有明显注意集中困难、注意持续时间短暂，及活动过度或冲动的一组综合征，男童明显多于女童。多动症多在3岁左右起病，但多数到7~10岁时才被诊断，9岁最为突出，我国患病率在1.3%~13.4%。引起多动症的原因很多，归纳起来可能与生物学因素（如遗传因素）、脑损害因素、生物化学及代谢因素、神经生理因素等有关。
儿童多动症的治疗方法很多，治疗成功的关键在于治疗方案的个体化、综合化，即根据患儿的特点，综合药物、心理、饮食、环境和学习指导多种方法，同时注意健全人格的培养。
3．情绪问题 在学龄阶段，儿童从家庭、幼儿园走入学校和更广泛的社会中，常因为不适应而产生惧怕、焦虑和类似神经症的表现。大多数独生子女因为在家庭中受到过分保护，家长为了孩子的安全，过多地限制孩子的活动，或对日常生活中的小事过分注意，使儿童在无形中形成一些问题行为。
抑郁是常见的负性情感，20%~30%的儿童青少年有不同程度的抑郁症状。抑郁多发生于青少年期，一般女孩多于男孩。儿童抑郁的主要表现是：易激怒、敏感、哭闹、不安、厌倦、孤独。儿童抑郁除了情绪障碍外，还可能有多动、攻击别人、害怕去学校逃学等行为障碍。同时，抑郁还可表现出多种躯体症状，如睡眠障碍、食欲低下、疲乏无力、胸闷心悸、头痛胃痛、遗尿遗屎等，因此，常被误诊为躯体疾病。
4.儿童孤独症 儿童孤独症正日益增多。儿童孤独症是一类以严重孤独、缺乏情感反应、语言发育障碍、刻板重复动作和对环境奇特的反应为特征的疾病，发生率终为0.3%。左右。该症多见于男孩，男女比例为(4-5)：1。儿童孤狙症的表现主要有：社交困难，即使对父母也毫不依恋，语言发育迟缓，缺乏想象力和社会性模拟，仪式性和强迫性行为等。此外，有的患儿还可能有感知障碍，少数患儿可能伴有癫痫发作。
儿童孤独症的病因尚无定论，其治疗最重要的是教育和行为治疗，目的是促进对患儿正常行为的教育，特别是社会性行为的矫正，消除睡眠障碍、发脾气、多动等继发性症状等。患儿的家庭成员也要克制焦虑、自责、急躁情绪，方能对患儿的治疗产生良好的效果。
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