王鹏:“问题孩子”问题真在孩子吗

 

“问题孩子”，当这个词频频出现在报纸电视上的时候，我们的视线也因此被牵引。什么是“问题孩子”？一般我们认为，“问题孩子”是指那些由于受到家庭、学校、社会等方面的不良因素影响及个人自身问题，致使在心理、行为、认知和学习方面偏离常态的孩子。由此我们不得不思考：“问题孩子”的根源究竟在哪里？问题真在孩子吗？
 案 例
 孩子心声：
 父母都很忙，老师也不管
 我的父母都是商人，成天忙着赚钱和各种交际，我从小就是在寄宿学校读书的，而且都是贵族式的。的确，在物资方面他们都无条件的满足我的一切需求，可是他们从没走进我的内心世界，就算偶尔和我聊天，也只是关心我的学习成绩，其他一概不问。所以在家里，我也乐得清闲，一个人上网、打游戏、模拟各种流行行为。在学校里有几个要好的朋友，闲着无聊就偷偷砸教室里的灯，老师也不管，只要不闹出太大的动静就好。我就觉得我特空虚，成天想着闹出点什么事来，让他们重视我，知道我这个人的存在。
 家长话语：
 我们努力工作不就是想给孩子一个好的未来吗
 因为我们忙，每天不是工作就是各种业务上的交际，所以孩子小时候是让他姥姥带着的，后来到了上学的年龄，也早早地把他送去寄宿制学校。原本以为这样做孩子就能很快独立，却没想到和孩子之间的隔阂越来越大。他不喜欢和我们说话，问他什么都是一问三不知，在家的时间都是鼓捣他的一些玩意儿。我们辛苦工作不就是想给孩子一个好的生活环境，让他读贵族学校，从小到大，无论他有什么正常的需求，我们也无一例外统统满足他，谁想孩子说我们不理解他，说他在家里是个多余的人，真不知道该怎样才能消除我们之间的隔阂。
 专家支招：
 沟通是架起孩子与父母心与心的桥梁
 上面所述是“问题孩子”形成的一个很典型的案例。在孩子的成长期间父母本该扮演最重要的角色，但很多家长却缺席了，也怪不了孩子与你不亲近。既然已经铸成错误，该如何补救？沟通是最有效的方式，要让孩子慢慢打开心扉接受你，愿意和你说话。当然这可以从很多生活的细节做起，不仅要关心他的学业，更要关心他的生活起居，方方面面的细节，总之要让孩子觉得父母还是关心他的。另外，如果有必要的话，父母中任何一方还是需要从工作中抽身，把更多的时间投入到和孩子的交流上去。
 很多孩子正处于成长逆反期，家长对孩子的教育疏导对他们的生理、心理健康发展具有很大的意义，所以我们的家长要耐心倾听孩子的心声，体会他们的感受。重视他们，不要只是把他们当成孩子看待，也不要忽视他们的观点意见。若孩子有什么做的不好的地方，家长要用正确的方式开导，而不是一味的责骂，相信家长的包容与平等对待，你们的孩子会感受到。
 “问题孩子”的产生，除了与家长沟通较少产生隔阂而带来的问题以外，家长过度地期望也是让孩子“沦为问题孩子”的一大原因。
 案 例
 孩子心声：
 他们给我的期望压得我喘不过气
 高一的时候我曾想到过自杀。我觉得对不起我的父母，他们把所有的希望都倾注在我身上，我让他们失望了。上初中的时候我的学习成绩一直保证在年级排名前10的，可是一到高中我就觉得我渐渐跟不上老师的教学进度了，同桌的男生学习不怎么努力，可是数理化的成绩门门都比我好。而我呢，除了学习还是学习，可是眼看着学习成绩渐渐地滑到班级中下游，有段时间几乎每天晚上都失眠。我真的努力了，可是自己太笨，只能干着急。高一下学期期中考试结束开家长会，父母回家后心情很沮丧，虽然没有骂我，叫我继续努力，课我当时情绪真的很压抑，一下子就想到了死。
 家长话语：不管女儿成绩好不好我都无所谓了，只要她一切都好好的
 女儿从小到大都是我们的骄傲，学习成绩好，又会钢琴、舞蹈、书法各种特长，而且性格好，乖巧懂事。和我们走的近的亲戚朋友各个都羡慕我们有这样一个好女儿。或许是我们对她的期望太大，她受不住压力，反正上了高中眼看学习成绩下去了她整个人就不一样了，变得很沉默，她父亲很多时候找她谈话叫她放轻松不要太过沉重，但似乎起到反效果，以后的日子她学习到更晚。我很担心，这样下去女儿会吃不消。果然后来学校老师找我们谈话，说女儿有几次考试完，或者成绩出来后就趴在课桌上大哭，情绪很不对，要我们多注意点，我现在想不管女儿成绩好不好我都无所谓了，只要她一切都好好的。
 专家支招：
 现在的很多孩子都背负了家长太大的期望，特别是一些面临中考高考的考生，压力已经很大，即使家长不说，他们也能感受到来自各方的压力，如果家长再自觉或不自觉地“加压”，孩子的承受力就会失衡。在这种“非常时期”，孩子的心理是相当脆弱的，家长对待孩子必须要有“平常心”，千万不能舍本求末。
 通过前面两个案例的分析，家长们在生活中存在上述疏于沟通、期望过高等问题吗？当然了，不少家长可能觉得“很冤”，因为并不是所有的问题都在自己的掌控之下，而且，即使自认为自己与孩子沟通较多，期望较正常，孩子还是出现了问题，比如“早恋”。那该怎么办呢？
 案 例
 孩子心声：
 我只是觉得新鲜罢了
 初二的时候学校一个高年级的男生猛追我。他长的很帅，是那种很嚣张，很痞的帅，我们班有几个男生叫他老大，我知道当时有挺多女生都喜欢他，或许是为了满足自己的虚荣心，所以他跟我表白的时候我毫不犹豫地答应了。跟他在一起每天都是新鲜的，很开心，不过开心的代价是我的学习成绩直线下降。后来学校方面知道了这件事，给了我一个记过处分，也通知了我的父母。那段时间家里时常是我跟他们对着干的场面，也就免不了被打被关禁闭。现在想来，我的父母他们从没好好地和我谈过男女关系的话题，学校更是没有相关方面的教育，虽然当时冲动了点，但或许责任也并不全在我，我只是觉得新鲜罢了。
 家长话语：
 不对孩子进行性教育错了吗？
 听说过很多未成年少男少女偷尝禁果的事，每次听到都是心里紧了一下，担心会发生在自己孩子身上，于是常常对女儿的书柜、书包、抽屉进行突袭，怕她看一些没营养的言情小说等等，记得上次给她钱去书店买书，结果她给捧回来四五本现在流行的一些青春偶像作家的小说，当时就火大地都给撕掉了。我想我们家对女儿这方面的保护一直都很好，没想到这种事还是发生在自己女儿身上了。当时被学校告知这件事的时候真的蒙了，当晚就对她进行了暴力教育，以后也严禁她出门，周末待在家学习。有时候会想，是不是自己的做法真的背道而驰了，或许应该在女儿长到一定年纪的时候就该对她进行性生理方面的知识普及，可是现在后悔也没用了，我想学校方面也应该有这方面的教育。
 专家支招：
 父母要随着孩子心理特征的变化改善自己的管理和教育方式
 以上这个案例，就是学校、家长忽视了对孩子的性生理教育所造成的。孩子到了一定年龄，必然会产生对性的好奇，这时候，如果不对孩子进行正确的性教育，很有可能出问题。一些家长以为，对于性这个话题从来都是孩子的禁区，能不提就不提，不知道最好。其实这种想法是错误的，没有学校、家长的正确引导，孩子对性的认知很可能走入误区，会产生强烈的偷尝禁果的渴望。
 很多问题孩子都是处于成长过程的逆反期，在这个阶段的孩子一般会有以下几个共同点：1、无法控制自己的情绪波动；2、与大人之间往往会有一个观念上的冲撞；3、对现有的社会地位欲求不满，反抗在学校在家里的从属地位。所以父母要随着孩子心理特征的变化改善自己的管理和教育方式。第一，给予孩子平等的话语权；第二，批评孩子时切莫伤害孩子的自尊心；第三，让孩子学会将心比心；第四，进行性生理教育。做好以上这几点，相信问题孩子将不再成为一个棘手的问题。
 结语：
 宋少卫老师说过，每个问题孩子的背后是一个病态的家庭，父母在为孩子“求医问药”的同时，更应深刻反省自己，思考如何与另一半调整夫妻状态，如何改变对孩子的关注模式。他说曾经有位事业很成功的学生家长告诉他“现在才发现，四十岁前的幸福靠打拼，四十岁后的幸福靠孩子，而孩子问题在于自己。”
 的确，在关注问题孩子时，家长不该只是从孩子身上找问题，更应该挑挑自己的毛病，或许恰恰是你自己的一个习惯一个问题让你的孩子成为了“问题孩子”。