家长探视反馈

1.3 孙 杰家长高 蓉 满意

学生的进步情况和存在问题：今天是孙杰生日，跟宗老师商量后，同意今天探视，孙杰显得比较高兴，经过近十一个月中心生活的磨练，经过中心众多老师的帮助教育，孙杰最近的进步较前一时期明显，无论言语或家信，都有表示从中心毕业后，会认真学习，为今后踏上社会参加工作做准备，家信中开始学会谈自己，与家长交流自己的近况和感受，这是以前所做不到的，说明经过中心老师的教育，他的内心开始接受并在行动上开始尝试与人沟通的方法，这一点让我们家长感到欣慰。

家长对学校的建议和要求：中心老师长期、有针对性地耐心开导，使他对学习的信心正在恢复，对从中心毕业后的方向，他也明确提出希望回原来的学校。今天的交谈中，曾试探性地询问他关于回到原校学习 ，自己在思想上有哪些方面的准备？如面对较多学生对学习比较松懈，自己如何面对？回家“自由”后，面对网络的诱惑，应该如何自制？等，感觉他还是比较迷惑，想得比较简单，只是简单地恢复说：自己已经把能想到的都想好了，具体是什么，始终说不出来。非常感谢老师的努力，让他改变很多，希望在有限的日子里，老师再以“专家门诊”式专业的教育方法，开导他，让他的转变更加巩固，避免毕业后重复犯错。

 

1.4蔡涛家长蔡秀90

学生的进步情况和存在问题：从思想上能够认识到自己的错误，能理解家长的辛苦，能关心别人在这几方面已有进步，希望能在学习方面多用功。

家长对学校的建议和要求：希望学校能从多方面提高孩子的素质和文化教育，在家长接见时多给点自由空间。

 

1.5 季洁家长季峰 满意

学生的进步情况和存在问题:：该生进步很快，和前三个月大不一样，买东西知道什么该买什么不该买，懂得节约，思路很清晰，比以前成熟多了，思想很健康，能够体谅爸妈关心爸妈，脾气好多了，总之，我感觉非常好，谢谢关兴学校的所有老师。

家长对学校的建议和要求：希望该校能够再接再厉，真正帮助该生在此地找个好学校，能够完成未完成的学业。

 

1.5 沈辰家长鲍君 满意

学生的进步情况和存在问题： 比原来有礼貌了，只是还不懂得什么叫节约，花钱还是大手大脚，控制力还是没把握好，太任性，要学会理智。

家长对学校的建议和要求：希望学校对学生加强思想教育，深入了解学生的内心世界，从而真正的了解学生，针对不同学生的情况，做不同的指导，让他们以后能适应社会，在这个社会打舞台上发挥一点光和热。

 

1.7 姜昊家长姜兵 满意

学生的进步情况和存在问题：通过这次沟通，我对儿子看到了希望，他的精神状态很好对以前的不足也有了认识和改好的表现，希望他能一如既往的能彻底的改好，这是关键的根本，也是来中心的最终目的。作为父母，我衷心地祝愿他能成功，将来做一个社会有用之人。

家长对学校的建议和要求：建议他在文化补习上要抓紧，不能丢掉太多，要把以前丢失掉的想方设法努力地去补回来，要有持之以恒的精神，不要此一时彼一时，随着自己的心态来，吃得苦中苦。方为人上人。

 

1.9 邵飞家长邵强

学生的进步情况和存在问题：我同我儿子聊了聊比以前好的多了。

家长对学校的建议和要求：我对学校很满意

 

1.15 陆杰家长陆辉 满意

学生的进步情况和存在问题：陆杰有一定进步，但是还是存在缺少自控

家长对学校的建议和要求：满意

 

1.16 杜晨家长杜午 满意

学生的进步情况和存在问题：这次探望孩子感觉比以前懂事了许多，也开朗了许多，也有了自己的想法，对人也有了礼貌，总的来说比以前有了明显的进步

家长对学校的建议和要求： 希望孩子在中心的关怀下能够全面发展。

 

1.16 王晓家长周训文 王群 满意

学生的进步情况和存在问题：建立了良好的生活习惯和积极思维习惯。例: 吃饭的速度较前快了许多，据说每天的晨跑都坚持很好，衣服洗得很干净，而且能在手受伤后仍坚持自己洗衣服，这是对自己的严要求，也是对生活老师的体谅，让人很欣慰。思维方面能换位思考了，真的学会站在别人的立场体谅他人，而且学会了积极思考的方式。

家长对学校的建议和要求：时间安排上海可以紧凑一点，特别是认知课对孩子们的帮助很大，可以时间或形式上再多一些。希望学校要求孩子们看以下《新闻联播》或有选择性地让他们关注一下热点时间，或订阅一些报纸，让他们知道最近都发生了些什么，接近生活，跟上时代的步伐，毕竟现在是信息时代嘛。谢谢！

 

1.19 金金家长陈利 满意

学生的进步情况和存在问题：这是金金进入关兴教育培训中心，我们第一次见面。金金进中心前出现一定程度厌学，对是非判断不是很准确，出现了行为偏差。两个半月后，她能基本认识到自身错误，也在尝试思考，来修正思想中的问题，效果还是较明显。对学习还未明确意图，吃苦耐劳精神还不够，还需要多磨练。

家长对学校的建议和要求：每个孩子在成长中遇到挫折，都有各种各样的原因导致，中心对孩子纠偏方面做了很多卓有成效的努力，相信每个孩子都有所感悟，也有所进步。教育是一份需要智慧和爱心的系统工程。细致和大爱是教育成功不可或缺的。希望中心能给予孩子更多的爱心和更多的沟通，尽快补习文化课程。

 

1.19 南允家长金花 满意

学生的进步情况和存在问题：心基本稳定，很明显有爱心，不否认他人，对赵老师有很深的内疚，有很深的感情，认可中心的到来，说不后悔来中心。很大的改变，真很大的变化。存在问题：还继续稳定自控能力。

家长对学校的建议和要求：对学校对各位老师都很满意，希望他对赵老师的深感情方面来更感化允允怎么样？用催眠术怎么样？多请心理老师与他沟通，我认为他对学文化课次要，着重改变他的心态。总体谢谢，很满意。

 

1.23 沈豪家长沈国 好

学生进步情况和存在问题：懂礼貌，讲道理 自我生活料理有进步。但不够稳定有不切实际的想法 对学习积极性不高

家长对学校的建议和要求：下一步是否能加强文化教育，以便以后能跟上其他学生

 

1.24胡军家长柴娟 满意

学生的进步情况和存在问题：三个月来的历练明显使孩子的觉悟，和父母长辈之间的交流让彼此觉得很温暖，希望在性格的坚韧度上有所坚持

家长对学校的建议和要求：建议学校在节假日对学生有所放宽。

 

1.24 陆杰家长陆辉

学生的进步情况和存在问题：学习上有明显进步

家长对学校的建议和要求：满意

 

1.24 王嘉家长叶丹 满意

学生的进步情况和存在问题：能主动与人沟通，认识自己的不足。说话较轻声，仍有以点头摇头作回答。

家长对学校的建议和要求：希望中心能增强他的自信心，并能多与他沟通交流

 

1.24 戚萍家长章琼 满意

学生的进步情况和存在问题：这次因考试带他回家，，在家中沟通中。感觉他 较好与家人交流了，也没有想跟外界的人混的想法了，父母给的建议能接受了，面对问题能冷静处理，和父母商量，进步很大

家长对学校的建议和要求：虽然我们孩子马上要毕业了，但我们会多带孩子到中心，希望老师能与她接触时，给我们提一些建议。 谢谢

 

1.31张禹家长高峦 满意

学生的进步情况和存在问题：孩子进步明显，明确要脱离原来不好的一些朋友，认识到学习的重要性，由于浮躁和惰性，还没有全身心投入到学习当中，有待进一步提高主观能动性。