09/4/18学员课后感

一中队3班    杨y成

今天，老师上了一节关于劳动的课，我认为劳动对于我们来说是十分重要的，并且劳动能改变人的一生。

我是个好逸恶劳的人，在家里贪图享乐，依赖父母。来了中心后，培养了我劳动方面的意识，我能够自己打扫房间，整理自己的内务，能勤换洗衣服，在班里打扫卫生也积极参与。

劳动能改变人的一生，能使人积极向上，能使人变得有自信。自己的劳动果实是最甜的，只有通过不断地吃苦磨练，才能百炼成钢。

在中心里十分苦，没有在外面的快乐自在，但我们何尝不把它当成一次劳动的过程呢？体力上吃点苦，意志上就像磨剑锋一样，越磨越尖，“宝剑锋从磨练出，梅花香自苦寒来”，只有通过不断磨练，在劳动中学习，在吃苦中找到希望，走向成功，才是人生中最有意义的事。

我要经过不断劳动，改变自己，使自己变勤快、变勤俭。有了这段“特殊”的经历，人生还有什么会怕、会恐惧，还有什么坎坷跨不过。一切罪恶从不劳动开始，所以我要多劳动，才能大有出息。

 

二中队4班   赵y

今天的课是由钱老师给我们上的，课上的内容是关于劳动的。

中心的同学们大多数都是来自富裕的家庭，劳动对于我们来说可能很少有机会去做，这是一个普遍现象。现在我们不劳动可能还感觉不到有问题，但是等我们要一个人面对社会时，我们就会发现面对未来，自己什么都不会，那时后悔已经是来不及了。

平时在家里也是好吃懒做，什么都不帮家长做，但是自从上了大学之后我才开始慢慢学会自己照顾自己，当我们离开家时，才知道一天原来要做许多事，后来我还和同学一起去打工，赚点零花钱，虽然当我们站在炎热的阳光下发传单时是有点累，但我们获得了很多平时得不到的体会和经验，拿到工资时的欢快让我感到幸福，同时也明白了赚钱的辛苦，不过我们总有一天要靠自己的力量生活在这个世界，只有付出劳动才能收获幸福。

 

四中队女1班    王w艺

今天的课上校长讲了很多，给我印象最深的还是关于教养的问题。教养不是天生的。一个有教养的人，应该能够自如地运用公共的语言表达自己的内心和同他人交流，并能妥善地付诸文字。在来中心之前，记得我总会说一些粗话、脏话，在网上聊天时，尽用稀奇古怪的语言或星火文字，其实，这些都是没教养的行为。

一个有教养的人，对人类各种优秀的品质，比如忠诚、勇敢、信任、勤俭、互助、舍己救人、临危不惧、吃苦耐劳、坚贞不屈，充满敬重敬畏敬仰之心。我曾认为这些人都很傻，但现在我发现这样想是因为自己做不到高尚，就诋毁所有做到了这些的人伪善。

一个有教养的人，知道害怕，有敬畏感。知道害怕是件有意义有价值的事情，它表明了自己活着是有限制的，知道世上有一些不可逾越的界限，知道世界上有阳光，阳光下有正义的惩罚。人做事是有报应的，好有好报，恶有恶报，不是不报，是时间未到。所以，我们不能随意放纵乱踩线，我们要坚守做人的底线。

 

四中队女2班   姚y

一个人的教养和他自身的品质、行为习惯都有着很大的关系。这些品行是装不出来的，因为没有一个人可以把自身的陋习装成高风亮节。

我们该怎样做一个有教养的人呢？

其实我也不知道自己是不是一个属于有教养的人。我在别人家里的时候，我都非常有样子，非常的斯文。但一回到自己家里的时候，我躺在沙发上，连腿都架在妈妈的身上，更过火的是我还经常叫妈妈帮我揉腿敲背。这也许是一种叫做做作的东西吧。这也许只能代表我在别人家有礼貌，而不能代表我是一个有教养的人。

现在，我觉得教养对一个人是十分的重要的，就像你在一滩烂泥里面，但你不能把泥抹上整个世界的胸膛。由此说明了教养对一个人来说是多么的重要，它不仅代表了人的品行，还代表了我们的智慧。就像你不停地吃东西，肠胃不吸收的话，也是竹篮打水一场空，瘦得如柴。

听了这节课之后，我决定从此刻开始，认真反省自己的过去。从今天开始做一个有教养的人，从此刻做起。

 

二中队4班   王j强

今天下午是由校长给我们上的课，课上校长给了我们讲了几个富含哲理的故事，让我受益匪浅。

校长讲的第一则故事是：守住底线。教我们做任何事都要有一个底线，突破了这个底线，我们就会受到惩处。接着，老师又讲了“优势”，教我们做事别学别人，有些事别人能做的，我们不能做，因为他们拥有我们所没有的优势。然后校长讲了“周瑜为啥不快乐？”周瑜也是个很聪明的人，但遇上诸葛亮，他就显得笨了，因为诸葛亮既能看到别人，而看不到自己。最后，校长讲了教养。通过这节课我学到了很多，知道了以后做事要有个度，不能突破底线，否则自己将会后悔不已。养成自己做事的风格，看自己有什么条件就去做什么事，不要滥学他人，在看到别人的同时，看清自己，特别是教养方面，做一个有教养的人，讲文明，懂礼貌，让别人一看自己就是一个有教养的人，同时也积极鼓励自己周围的人去做一个有教养的文明人。

 

二中队4班    林x俊

今天是宗校长的课，宗校长通过为我们讲述一些小故事来为我们阐述一些道理。

有一个故事叫做“优势”，告诉我们一个简单的道理：不要有“为什么别人能做，我就不能做”的想法，因为别人有你所没有的优势。我认为既然每一个人都作为一个独立的个体存在，活着就应该有自我，不能盲目地去跟从一些不好的事物，要有一套自己做人的原则，有自己的为人处事之道。当你心中由于别人做了什么而忿忿不平时，你就应该学会平衡你自己的心态。如果你一直盲目的与那些有着你所没有的“优势”的人比较，便会使你自己的内心失衡，甚至不思进取，所以我们就应该平衡自己的心态。

另一则故事讲述了作为一个人基本的素质之一-----教养。所谓教养，就是指由于教育而养成的优良品质与习惯。校长告诉我们：如果要成为一个有教养的人，就应该充满敬重、敬畏、敬仰之心，不一定要身体力行，但要懂得爱戴与歌颂。我从这句话中明白了：在能够正确的去明白那些值得你去赞颂的事的时候，同时，你也就成为了一个有教养的人。

 

三中队8班    陶j兆

今天是宗校长来为我们上课，上了很多内容。

令我印象最深的是“教养的证据”。一个有教养的人，首先，他要受过系统的教育。另外，还要热爱大自然等等。在以前，我觉得我也是个不太有教养的人。以前在家中的时候，只顾着上网。在网上，没有人管你有没有教养，可能久而久之的，就把在网上培养的性格带到现实中来，使现实的我也没有教养了，见到长辈也不问好，粗话连篇，这些都是在我身上体现出的没有教养的表现，而那些真正有教养的人，虽然不是一个完美的人，可是他给人的印象绝对是美好的，所以我要做一个有教养的人。

另外，还有一个故事叫“优势”。我们常常抱怨，为什么别人能做，我就不能做，其实这种抱怨是不对的，因为你没有看到别人比你有优势的那一面。或许，同样都是出去玩，一个很准时回家，另一个很晚回来，那么，别人在自制的方面就强，就可以做你不能做到的事。

 

一中队1班   李q

今天是宗校长给我们上的认知矫正课，课题是：守住底线。

底线，对我们每个人来说都很重要，一个人无论做什么事都不能打破底线，因为“道德良知有底线，谁敢放纵乱踩线，一生一世遭报应。”这句话是不无道理的。这句话已经在我们很多人身上应验了，所以我们才回来到中心，来吃点小苦，这就是报应啊！我们刚刚触到了底线就被送到中心来改正自我。现在的我们还有机会，只要改过自新就不再会遭报应了。

如果做事没底线，那就等于失去了教养，一个人没有教养，那跟禽兽没什么两样。一个人之所以高动物一等，就在于人有教养。所以，要做一个有教养的人，做一个高级动物。

 

一中队1班   孙h旺

今天宗校长给我们上了一堂认知课，课上讲了几个故事，其中《教养的证据》让我受益匪浅。

我从小在学校里和家里，老师和父母们都教我做一个有教养、不要随地吐痰、讲文明、懂礼貌的孩子。这节课让我进一步、更深的了解了什么是教养，教养对我们有什么好处。

有教养的人，热爱大自然，懂得敬畏大自然，还能够自如地运用公共的语言，表达自己的内心，还用清洁和明亮的语言与他人交流，还会对历史有融洽的了解，还会有着不同程度想到他那远大的目标和理想。对于人类还有很多优秀的品质，比如忠诚、勇敢、信任、勤勉、互助、舍己救人、临危不惧、吃苦耐劳、坚贞不屈。。。。。。最主要的，有教养的人知道害怕，有敬畏感，知道：好友好报，恶有恶报，不是不报，是时间不到。

有教养的人不是一朝一夕能练出来的，要靠自己坚强的意志力，磨练自己，坚持自己的习惯。

这一节课让我明白了教养对人有多么大的好处，别人看不到你的修养，会有更多的朋友，我一定要做一个有教养的人。