09.11.21课后感

四中队七班 陆y

今天下午上了认知矫正课，是钱老师给我们上的，内容是习惯二：先定目标后有行动。

先定目标后有行动，也就是说，清楚地构想自己将来想要怎样的生活。这意味着你要决定自己的价值观并确定目标。我们是自己生活中的司机而不是乘客。既然是司机，就要决定自己的目的地，并且勾画出通往目的地。一个人若想改变眼前充满不幸或无法尽人如意的情况，只要回答：“我希望情况变成什么样？”然后全身心得投入，采取行动，朝理想目标前进即可。

我希望情况变成什么样呢？我想首先要有份工作，是真正的工作，而不是象以前那样在父亲店里面当司机，这样其实还是没有脱离父母亲的怀抱，要学会真正的独立，才能谈以后的事情。

 

四中队十二班 南d允

 

今天下午的认知矫正课是由钱敏老师为我们上的，今天上课的主要内容是“青少年素质教育计划四”，讲了事情发展是由自己决定，你想使它演变成什么样，它就会变成什么样。

我刚来中心时，我开始想逃避，不想面对这个现实。但是，如果我用另一种态度去对待这个事，那么就会有不同的效果，如果是前者，那么你一定会整天不开心，闷闷不乐，但是你调整到另一种态度，那么你一定会过得很快乐。

上完这堂课，我知道了，事情发展到什么结果，完全靠自己。

 

四中队十二班 姜y昊

 

今天是由钱敏老师来为我们上的课，上课的课题是“青少年素质教育训练计划四”。我们总结了以前所上的课程，把学过的全都回顾了一遍，我又有了一番体会。这堂课的最后，钱老师给我们提了一个问题，并要我们以此来写一番感悟，那就是“你希望情况变成怎样？”

我想让情况变成怎样？这情况的发展可以说完全取决于当事人对事件的态度，你会以何种眼光去看待它，你怎样去看它，那么它就会变成什么样子，如果你还是在追究事情发生的原因，那么有时候情况不会很乐观，事情既然已经发生了，那么应该想办法去解决，而不是去追究原因，因为在那种时候原因已显的不是那么重要的了。

我们要把握好自己的命运，要不然别人就要来把握你的命运，所以不要显得对周围一切都漠不关心，不要觉得对什么都无所谓，如果是那样的话，那你将一事无成，因此我们应该为我们日后的生活做一个打算，决定自己的价值观并确立目标，这样才会有动力。

 

五中队女生（2）班    张y佳

今天是钱老师的课，他继续讲了《青少年素质教育计划》，并让我们围绕“我希望情况变成什么样”发表自己的观点。

我需要先定目标后有行动，把握自己的命运，不然别人就要来掌握。如果情况不尽如人意，就需要我想办法去改变。一个人如想改变眼前充满不幸或无法尽如人意的情况，只要回答“我希望情况变成什么样？”然后全身心的投入，采取行动，这样就能改变现状。

我现在在中心，也在规划自己出去后的事情，安安心心的上学，要求不必太高，自己力所能及就可。毕业以后，从事一份自己喜欢的工作，过着平稳的生活就满足了。只要我按照自己的想法，一步步的去完成，至少将来的日子里我不会再让父母担心了。

 

 

 

五中队女生（2）班    施y蓉

今天下午是钱老师上的认知课，讲的是《青少年素质教育计划》之习惯二。

“我希望情况变成什么样？”

我以后的人生道路还比较漫长，十八岁的我对以后的生活情况有个大概的目标。

现在的我要好好改正自己的情况。过阵子出中心就上学读书，学一门技术，学精通了，按现在的计划是动漫设计。两年学完之后就去北京的外公外婆身边。在那里找份工作，勤恳的工作几年，有了工作方面的经验，可以再和朋友和开一家公司。到时候做好看的动漫给小朋友们观看。有着一定的知名度。这些想法我会用十年的时间去完成，到时候的我二十八岁。    

我希望可以有一定的成就。而不再和以前的我搭上任何关系。这些都不会是空口说的白话，为了这个目标我会走好人生的每一步。对于陷阱小心而谨慎。

 

 

 

五中队女生（2）班    王y晓

今天中午的认知课，钱老师为我们上了《青少年素质教育计划4》。

这节课讲了几个对我们人生有重大影响的问题：朋友的问题，性的问题和谁来挑头。并且留下了一个问题“我希望情况变成什么样？”我们正处在人生的十字路口，我现在选择的道路可能会影响我终生，所以如果我不决定自己的未来，别人就会替我这样做。关于朋友的问题得到接纳和成为群体的一部分的欲望是强烈的，但是在挑选朋友时我们过多地把谁接纳我们作为先决条件，这并不总是一件好事。有时候我们急于交到朋友而往往交错了朋友。所以宁愿一段时间没有朋友也不要交上坏朋友。性的问题，我当然不想毁了自己，我知道这样的后果所以就像一句话说的“我们可以随心所欲的选择自己的道路但我们无法选择随之而来的后果。”自己必须从头到尾的承担所有的后果。关于谁来挑头当然是把握自己的命运，而不是让别人牵着鼻子走。

未来的我应该有良好的人际关系，对自己的人生负责。成为自己人生的策划者而不是被执行者。要做到这些就需要个人使命宣言，它就是我自己人生的蓝图，最重要的作用是让我自己看到对自己真正重要的东西，并做出正确的选择。

 

 

 

五中队女生（2）班    金c

今天钱老师给我们上的课是《青少年素质教育计划4》。他给我们留了题目----“我希望情况变成什么样？”就是对于一件事情我们的态度。

关于朋友的问题，我希望可以交到真正知心的朋友，带领我走向生命的高峰，而不是带我走向生命的低谷，真正的朋友会给我忠告，并在我遇到困难时来帮助我，在我做出选择的时候能帮我判断对错，我希望关于朋友的问题情况会是这样。

关于性的问题，性这可是个后果严重的决定。我犯过错误，我不希望再犯，我们可以随心所欲的选择自己的道路但我们无法选择随之而来的后果。我必须从头到尾地承担所以后果，我不会再犯错误，我希望关于性的问题，等我长大了成年了再去触碰，我希望情况变成这样。

关于教育的问题，应该好好的去面对，好好的接受教育。因为，我对教育的态度也会对我的未来产生重要的影响，关于教育的问题，我希望情况会变成我想的那样。

我希望情况可以变成自己所希望的那样。

 

 

 

五中队女生（1）班    陈y谕

今天下午，钱老师给我们上了《青少年素质教育计划4》的认知课，讨论了关于朋友的问题，性的问题，教育的问题等，使我思考了很多。

这一讲主要讲了习惯二：先定目标后有行动。我们要把握自己的命运，不然别人就要来把握。如果情况不尽如人意，就需要我想办法去改变。一个人如想改变眼前充满不幸或无法尽如人意的情况，只要回答“我希望情况变成什么样？”然后全身心的投入，采取行动，这样就能改变现状。

我现在正处于人生的低谷状态，我正急于改变这一现状，我希望在中心改正错误后尽快踏上正常的学习的道路。一年后，我希望我已把所有的坏习惯、问题全部改正，和正常的学生一样坐在教室里学习，不再像以前一样鬼混。我希望能取得优异的成绩，在思想上也同样优秀。五年后，我希望能顺利考上理想中的大学，并继续努力，争取更高的学位，在此期间，我希望培养自己的独立能力，勤工俭学，不增加父母的负担。十年后，我希望我大学毕业后能找到一份满意的工作，在工作岗位兢兢业业，和父母常联系，不论工作多忙，孝顺父母，报答父母养育之恩。

这些都是我现在最简单的想法，我希望我能用行动将这些变成现实，不让这些仅仅成为空想。

 

 

 

五中队女生（1）班    季m洁

时间是不会等人的，未来的路是自己判断与选择的，谁也不知道是什么样子的。但我希望我将来情况会变的美好，不要坎坎坷坷，这些是要靠我自己努力的。

现在我的情况处于良好状态，因为犯了错误，走上了不正当的道路，才被送进关兴来接受教育，让我重新去认识什么是该做的什么是不该做的。无论是现在还是未来，我也会努力的为自己的目标去奋斗，争取去实现我的理想。一年之后，我希望我可以重新踏上学习的道路，努力的把以前落下的功课补上去，然后希望在学习上扎下基础；五年之后，我希望我有了毕业证书，然后去上师范大学，去当教师，毕业之后可以出来教书;10年之后，我希望我当上高中教师，有丰富的教学经验，为学生的学习方面打下基础，做一个优秀的教师。

     我们应该把握自己的命运，不然别人就会来摆弄我们，所以，为自己的奋斗目标去努力，美好的光明的前途，这样对得起自己，也对得起爸妈。