09.4.6课后感

时间：2009-04-14 00:00 阅读：2070

09.4.6课后感
四中队女生1班   王w艺
今天主要讲了生态位，每个人都应该有适合自己去生活工作的环境。学生就应该在学校上学，放学后按时回家，而不是在网吧或KTV这种娱乐性场所。等到工作了，业余时间可以在这些场所放松，娱乐一下。好的环境能让人积极向上，而一个坏的环境则能毁灭一个人。在来中心前，我的生态位就很不正常，开始只是星期六、星期天去KTV或网吧，渐渐地演变成放学后也去玩，再接着就是不想上学了，与不良少年成天在外鬼混。来到中心后，我的习惯渐渐改变了，变成了一个良性循环，每天乐观向上，锻炼身体，下午的课认真听讲，每天保证睡眠，还学会了很多家务，比以前有耐心很多。
今天的课上，老师还讲了不要用自己的习惯去套用别人，自己认为好的，别人不一定也认为好。很多时候，自己的脾气会让别人不舒服，而自己却不知道。我们该学会察言观色，不要只顾及到自己的感受，有时，我们也要多为他人考虑。

四中队女生1班   杨q锦
今天下午是校长为我们上的课，主要讲了两个话题：一是迎接人生第一次选择，二是讲了一些有关于生态位的问题。当然主要讲的是“生态位”。
不同的环境可以培养出不同的孩子。“生态位”包括两个方面：一是每个人所处的环境，二是个人所需要的生态环境。我们每个人都需要一个适合自己的生态位，这样的话才能有利于自己的成长。而我，从小到大也是处于溺爱家庭的，爸爸妈妈因为疼我，所以什么都满足我，就包括我的弟弟妹妹，从小都是“以我为王”的，我还深刻的记得小时候吃枇杷，妹妹总是很自觉的将大的、甜的让给我吃，而将那些小得、酸的都留给了自己，而我也不会脸红，总觉得那是她应该做的，谁让我是她姐呢？从而让我养成了从小霸道的行为。现在想来，那些行为都是不对的，凭什么她就一定得让我？又凭什么我就一定得吃大的。以我这么霸道的态度的话，以后走上工作岗位后又有谁会聘用我，以后我生活在这没有选好的生态位上是不会成功的。因此，从现在起我必须得全面的认识自我，要知道社会和家庭是两个不同的生态位。如果你把在家里的不良习惯带到社会上的话，那么你一定得吃亏，所以在家里我们必须得养成一个良好的习惯，再将这种良好的习惯带到社会上去，相信我一定会成功的。
认识自我还有一个方面，便是：要懂得，你的世界而不是全世界，不要总是用你的看法去衡量别人，你认为好的别人却不一定认为好，个人有个人的喜好，人与人之间是互相尊重的，而不是相互逼迫的。
“龙陷浅滩受虾戏，虎落平阳被犬欺”，我们一定得搞清楚自己的生态位，否则的话，等到将来我们走上社会后，一定会吃亏的。

四中队女生2班    吴y翌璇
今天下午的课是宗校长亲自为我们上的，主要是讲生态化现象。
在没来中心之前，我所处在的生活环境是比较乱的，所以结识的大多数人也都是那些社会上的或者是在学校中被成为“败类”的人 ，就是因为这些人，把自己引上了一条不好的路。但是，现在来到了中心，换了一个环境，感觉变了很多。
现在，与过去那些事物彻彻底底的隔绝了，这可以让自己不再去接触那些不良的人或事了，而且，中心的条件和环境都非常好，可以让自己好好的改正以前的那些不良行为。在中心，拥有这么多优越的条件和环境，我们都要努力的去改正自己以前的不良行为。

四中队女生2班   倪n
今天讲的是生态位现象。其实，我们每个人在不同的时期都处于不同的生态位，但是我们所处的生态位并不一定是我们所需要的生态位，所以我们不断地在选择适合我们的生态位。
我们现在在中心，这是我们现在所处的生态位，我们在这里改变和提升自己。虽然我还有点不适应，但我要努力适应，使自己得到改变。过去，父母对我很好，但我不懂得珍惜，现在再怎么后悔，我也要再等一段时间，等我父母能接受我了，才能回去，回到那个属于我的生态位。我想，回到以前那个生态位，我一定会好好学习，因为我真正意识到学习的可贵，我很珍惜这个学习的机会。校园那个生态位现在离我好遥远，想念原来的同学，原来的老师，所以我要努力改正，早日回到校园。
在现代社会中，竞争无处不在，竞争的压力也使每个人不断地充实自己，使自己可以在竞争中脱颖而出。我想，从现在开始，我也要不断地充实自己，使自己的能力不断提升，在任何一个生态位中，都可以占有一席之地。

二中队4班   吴q毫
今天是宗校长给我们是上的认知课，讲了很多不同的课件，其中有两个是关于“生态位现象”与“自己认为好的，别人不一定也认为好”，使我受益匪浅。
生态位现象就是要选择一个适合的有利于自己发展的环境，来让自己融入团体中，就好像是一头凶猛的狮子与一只威武的老虎，被关在一起，他们肯定不会很和谐，因为“一山不容二虎”，他们都想压住对方成为百兽之王，我也是没有很好的处理好生态位。我现在才是初中生，就和那些社会青年混在一块儿，学也不上了，每天跟他们一起过着“灯红酒绿”的生活。
我感觉和他们这种人待在一起，一点好处也没有，但学校的生活实在太没劲啦，所以就和他们玩，这就是没处理好生态位，所以我爸妈才把我送来中心，和那些人远离，不让我混在他们的圈子中。
自己认为好的，别人也不认为好，我认为这个课件也讲得很有道理，因为我也是会犯这个毛病，把自己意愿强加在他人身上。
上完了宗校长的课后，我明白了生态位与怎样认识自我。

二中队4班  林x俊
今天是校长的课：从生态位现象谈如何认识自己。所谓生态位就是指各种物种在大自然所占的位置。我认为像我们学生这一代的人就应该做只“狮子”。
在现今的社会中，做人不能过于嚣张，当然也不能过于低调，要学会做一个“灵活”的人。
过去我自己就像是一只幼小的狼崽，不知天高地厚，总想着离开父母去社会上闯荡一番，却不知社会是何等的险恶，出去恐怕只有“死路一条”。我们应该做到的只是需要正确地认识自己的地位以及应该做些什么。
如今到了中心，首要之急并不是想着如何出去，否则你将会重新走上你的老路甚至再被送进来，当务之急应该是改变自己本身上的毛病，令自己能辨别是非、善恶。这样，再出去也不迟。我认为我自己能够在接下来的几个月内彻头彻尾地改变自己，去掉自己一些老毛病，用实际行动来说服父母带我回家。
现在的我输不起，因为我已经没有资本再输下去了。所以我决定以最快的速度改造自己，让父母更快地能接受我。

四中队女生班2班   施y莹蓉
今天下午是校长的课，讲的是“生态位”，虽然讲得有点深奥难懂，但从中我还是受益匪浅。
生态位是格乌司经过草履虫实验所得出的一个理论，就是每个人所处的生态环境，每个人所需要的生态环境。因为每个人性格等各方面的不同，所处的环境对自身的影响也就会不同，每个人都有属于自己的一块领域，我们不能到不属于自己的领域发展，那样不会受到伤害，正所谓“龙陷浅滩被虾戏，虎落平阳被犬欺”。
我们青少年当然也受生态位的影响，我们这个年纪本应该好好地在学校上课读书，而不是去KTV、酒吧那些未成年人不该去的地方瞎混，那时候我们会被人当作小羔羊任人摆布，这就是因为我们进入了不属于我们的生态位。所以我们就要改变自己的生态位，通过横向改变，通过改变自己的地理位置或者生活方式让自己向好的方向发展。就像我们来到中心。我们与外面自己原来的世界断了联系，在中心通过长期对自己的生活方式的改变。也就渐渐到另外一个生态环境，那样就会有所进步，成为自己领域的强者。
 
四中队女生班  蒋x悦
生态位现象对所有生命现象而言都是具有普遍性。每个人或物都有不同的生态位，所以我们可以从生态位现象谈如何认识自我，从每个人所处的生态环境和每个人所需要的生态环境出发。
我从前生活在一个充满爱的家庭中，要什么有什么，在学校的事，妈妈都帮我安排好，让我没有责任感，以自我为中心。没在我应该在的生态位上。现在来到中心就是把我调整到应该在的学生的生态位上，就是我在家不去上学是我以前所在的生态位，而我所需要的生态位就是以一个学生的身份坐在学校里上课。
但是在生活中，我们往往用自己的生活习惯去硬套在别人的身上，我们认为好的，但别人不一定认为是好的，现在不提倡“己所欲，施于人”了。我应该多关注别人，了解他人的喜好达到尊重他人，因为尊重别人的生活形态比什么都重要。在今天的课里我觉得在关兴的日子里，我会努力把自己调整到正确的生态位上。

四中队女生班2班  通w伟
宗校长今天为我们讲了有关于“生态位”的课，内容有些深奥，不过细细回想着实让人受益匪浅。
我们所处的环境就是一个生态位。僻如我们的家庭、学校等等，然而每个人所处的生态位都不同，出生的家庭会培养出自私胆小内向的性格，过于溺爱的家庭会培养出会培养出自私、胆小、内向的孩子。他们以自我为中心，对他人视若无睹。社会也是一个生态位，如今的社会有许多不稳定因素。所谓的“黑帮”、乱七八糟的娱乐场所，使我们这些青少年出现了一个错误的生态位。这种生态位充斥着黑暗，是一个虎狼横行的地方，而我们却懵懵懂懂的变成了他们的羔羊，极端的甚至成为了他们的赚钱工具，为他们坐台，当起了打手的角色。这种生态位，我们若涉及到，会有怎样的结果呢？我们必将坠入万丈深渊。
所以，我们必须寻求一个我们所需要的生态位，一个良性世界，至少在这个生态位中，我们不需要害怕受到虎狼的侵犯。父母为了我们能有一个正确的生态位，毅然地把我们送入了中心，中心的环境便是我们所需要的生活环境。在中心，我们无需面对金钱、欲望的诱惑，也不用面对那些乱七八糟的人物，我们只要用一颗平常心面对中心的生活，在老师提供的训练下，引导我们养成一个自律的习惯，学会自己为自己所做的抉择负责。
同时，进入中心不止是为了改变我们现在的生态位，也是为了改变我们以后的一个生活环境。我们要走入属于自己的正确的生态位，这是为人生打下坚实的基础的第一步。

三中队7班   方c欣
今天的这节课似乎很深奥，讲的内容是“生态位”，这个词儿从前我压根儿没有听过，不过今天听宗校长给我们好好地讲了一遍，讲完了以后，我才明白这“生态位”的重要性。
生态位，其实说明了类似的种类在一起一定会有所竞争，而自然界会将其分开，什么样的圈子就会有什么样的种类，不同种类有不同的生存之道，没有真正的好与坏。
想想我的过去，过去的我似乎证明了这个生态位，跟着几个不读书的人在一起玩，自然而然就会变得和他们以前一样厌学、逃夜、抽烟。。。。。。之后我就成了他们其中的一员，有时为了所谓的“义气”一直被他们所利用了还不知道。想想以前的我真是可怜的好笑，唉！
不过现在好了，中心这个圈子可以帮助我，让我改变自己，炼出一个无瑕的我。

二中队6班  蒋l
今天，宗老师亲自给我们上课，这节课的课题是：“生态位现象”。这节课，宗校长给我们讲了生态位的作用及重要性。这节课让我受益匪浅。
今天，宗校长，一上课不是先讲课，而是，先带我们一起打保龄球，给我们讲解复杂的保龄球规则让我们从中明白了一个道理：不管做什么都要尽自己的努力去做好它。接着校长进入主题开始讲课了。校长给我们讲解了什么是生态位以及生态位的重要性。当宗校长在台上滔滔不绝的讲的时候，我在下面想：原来生态位对人的生活那么重要。可以让一个人成功，也可以让一个人失败，真是太神奇了。不知道我的生态位是什么样的。宗校长接着又讲了几个故事告诉了我们生态位的重要，好让我们更加深刻地记住生态位。最后校长给我们讲了一个关于豆芽的故事，让我们明白了：你喜欢的，别人不一定喜欢；同样，别人喜欢的，你不一定会喜欢。宗校长还给我们看了依据名言：不要用自己的习惯去套用别人，你认为好的，别人不一定也认为好。还告诉了我们尊重别人的生活形态比什么都重要。这时我又想起以前我做的一些事，比如有好吃的从来不知道和别人分享，把不好吃的硬塞给别人。现在我知道这样做是多么的不应该。
通过这节课，我学到了许多做人的道理。这节课真是让我受益匪浅。

二中队6班   徐t琦
今天是宗校长亲自给我们上的课，课题是“从生态位现象----谈论如何自我”。这节课让我懂得如何从基本尊重别人，如何与别人交流，只有你尊重了别人，别人就会尊重你，主动与你交朋友，多站在别人的地位上思考思考，多为他人想想，不要用自己的习惯套别人的，你认为好的，别人也不一定认为好。
记得以前，妈妈带我出去跳衣服，总买一些很女式的衣服给我穿，心里觉得郁闷死了，之后便和爸爸买，自己挑衣服，才觉得舒服。
一些家长总把一些孩子不爱吃的菜夹到孩子的碗里，孩子不想吃也不行。
在不同的环境里生活会有不同的结局。假如你生活在一个溺爱的家庭了，多数受不起挫折，自己不愿努力，绝对不会有出息。吃得磨练的苦，才能更上一层楼。总之一句话，尊重他人的生活习惯，了解自我，让自己进步。