最新新生课后感

09.2.12 课后感

一中队四班 王j强（这是一个新生来中心后听的第一节认知课）

今天这堂课是我到这里后上的第一堂课，是由一位叫钱敏的老师上的，上课讲了关于“同理心”的一些内容，让我深有感触。

刚上课时，一看到这三个字我还真不理解是什么意思，老师讲解到即为换位思考之意时，我就突然间想到了我的母亲，继而脑中就浮现出了以前和他们吵架时的那些画面。马上我的眼眶湿润了，想想自己以前对他们的行为真的是过分了，我以前常说我永远都不会因为自己做过事而后悔，当现在，好像有了一点后悔之意了，此时我立即擦干眼泪继续听课。

当老师讲解了一些有关“同理心”概念之后，开始说一些生活中的实例，不知如何，那些例子基本上和我的情况相吻合，我差点就认为老师就是在举我的例子在上课，特别是“父与子的对话（一）”那个例子， 简直就是和我以前与父母的对话一模一样，自己又忍不住 去想那些伤心往事，想到不知道能把我怎么样，欲哭无泪的父亲，想到泪痕满面的母亲，我又再次流下了眼泪。

下课之后，我还一直沉浸在那些回忆当中，时常会流泪，连我自己都不知道流了几次眼泪，又想想父母把我送到这里来也全都是为了我好，他们非常希望我能改过自新，完全抛却以前的不良习惯，培养良好风气，对自己的成长有好处，我也定会痛改前非，使自己成为一个好学生，不给父母抹黑，让自己以后可以在社会上立足，不辜负父母对我的一片希望。

 

一中队一班 吴r君

“同理心”是一种站在对方角度去思考的，成为人生需要很多很多的人的帮助的。而我就是一个很需要别人帮助的人！同情他人，也就渐渐的成为一种习惯。我对他人的一些做法，是以正确的态度，也就是赞成他人的态度面对。除一些会伤害到他人的行为，要去赞成别人的做法，也要支持他人的做法，让别人去尝试。让别人体会到这一件事要不要做，做了是否正确，改不改做。既教育了自己，也教育了别人。

和他人交流的时候，要让别人接受，你所说的事情，在和别人谈论挫折的时候，要站在别人的立场上去想，让别人听到很舒服，这样别人对挫折有一种勇气去面对挫折。挫折可以教会我们很多的东西。所以在和别人交谈挫折的时候，要去鼓励对方，而且不是继续给别人施加压力。

在与同学和朋友发生矛盾的时候 ，要把错误，拉到自己的头上，而不是完完全全的扔到别人的头上，要好好的考虑别人的感受，而不是只考虑自己的感受。

考虑到了别人，别人自然也会考虑到你自己，这个社会是靠社会上的人与人共同创造的。一个人一事实上要装备着同理心。

 

一中队一班 李q

今天钱老师给我们上的认知课，这堂课的主题是同理心。

同理心，说得通俗点也就是站在别人的立场上想问题的一种方式，就是我们经常说的换位思考。

在生活中我们难免会跟周围的人发生点矛盾，但要是处事再不好的话真的很烦，而在处理上我们往往不懂得去换位思考，总是以自我为中心，这样不但解决不了问题还会让矛盾激化，其实同学之间应该多一点换位思考，这样的话也不至于同学之间老是发生口角，甚至大打出手。

 

跟父母之间也是这样的，我从来也没有站在他们的立场上想过问题，所以才倒置跟父母之间老是对立，其实别人眼中的自己才是最真实的自己，自己可能很多时候以自我为中心，也没发现自己身上的问题，有一句话说得，旁观者清，我也应该多听听别人的意见。

 

一中队四班赵y

今天课上的是关于同理心的内容，很多人都会问什么是同理心呢？其实当我们站在对方立场思考的方式就是同理心。

我们进中心的很多同学都是没有站在家长和亲人的立场上想想，才会走上人生的岔路，如果当初多和家长们好好的沟通一下，也许我们就不会是现在这个样子，当然我们还很年青，现在知道这个道理还不迟，平时我们经常会与别人发生矛盾，不管是好朋友，还是陌生人，都是因为我们之间没有站在对方的立场上想想，所以我们遇到事情时，不能冲动，要冷静下来，好好思考一下，到底能不能有更好的方法去解决我们之间冲突，这样才能大事化小，小事化无。

现在这个社会是很需要沟通的，如果没有沟通我们的日常生活就会多出许多的误会，我认为只有让对方理解我们心里的想法对能让我们少走歪路，而如何能让别人理解我们想法呢，就需要清楚的说明和成功的沟通。

 

二中队五班 庞k文

今天是钱敏老师给我们上课，今天上课的内容主要围绕着“同理心”来讲述的，我听了受益匪浅。

同理心，其实是日常生活中经常提到的设身处地、将心比心，多了解别人的想法。

在人际交往中，我们往往不会重视他人的想法和看法，也不会站在别人立场上去想事情，人与人是平等的，你对他好，他也会对你好，你对他不对，他也不会对你好，这也是人与人之间相处的必备条件，想要别人多理解你的想法和看法，那你要先去理解别人，就像我与我的父母，我不理解他们的用心，他们也不会理解我的苦心，如果我能早点理解到父母的用心和苦心，那我也不会弄成今天这样。

想要改变别人对自己的看法，不如先改变自己。

 

二中队 五班 付c曦

今天给我们上课的钱老师，上课的主题是同理心。

同理心就是站在对方的立场思考的一种方式，可以说同理心在人际交往中是不可缺少的。我以前就因为没有同理心而吃了大亏。因为初中时很以自我为中心，很自以为是，在与别人沟通时，很喜欢在他们说的时候插嘴，所以很少有真心的朋友，有时还因为我从不站在他人立场上考虑而使我仅有的几个真心的朋友离我而去。后来我慢慢地知道了我原来的做法是错误的，从身边的一些生活细节中，我自己开始领悟到了同理心，但因为没上过课，所以并不知道那是什么，在高中时何时何地我对朋友都是将心比心的，也知道看脸色行事了，受益匪浅，到后来朋友越来越多，这就是同理心所带给我的。

上了这节课我知道了同理心的重要性，也了解到了更多同理心的原则，我相信只要我完全掌握了这些原则后我的朋友会越来越多。

 

一中队一班孙h旺（新生 入学近二周  已参加工作）

今天是钱老师给我们上的课，这节课我听的非常的认真也很仔细，钱老师给我们讲的主题是“同理心”。

同理心讲的是要站在对方的立场上思考的一种方法，能让沟通的对方理解和接受的沟通，才算是成功的，有效的沟通。

在以前，我在家的时候我就是一个自己以为很了不起的人，不自思自立，不听父母的话，每天出去上网，有时半夜不回家，还有时跟我的同事打架，我也不知道我的父母为我流过多的泪水，我也太不负责任了，还有时候跟我的父母吵架，我也不会站在我的父母立场想想，我就是一个没有同理心的这么一个人，我有时候经常不跟的我父母讲话，一天也说不上几句，我也不跟他们沟通。

今天钱老师给我讲的课我受益匪浅，也听懂很多的道理，每一天人都要有同理心，要站在父母的立场多想一想，还要经常跟他们沟通，我还要并尊重我的父母，谢谢老师！

 

一中队三班 陈q文

今天，钱老师给我们上了一堂名为同理心的心理辅导课。

课上讲的同理心其实就是站在对方的立场去思考的方式，简单的说就是换位思考。

在我没来中心之前，我都以自我为中心，别人讲什么我都不理他，只按自己的思想去做，特别喜欢把自己的意志强加到别人身上。

有一次我和朋友一起出去玩。就是当时我自己身上没有带多少 钱，然后就问那个朋友错，我朋友以为我要黑他的钱。就不肯错，然后我把这件事就一直记在心里，跟他的关系就不是很好，处处针对他，还和他动过一次手，最后弄得是水火不容，势不两立。

那时的我不懂的有同理心，没想过站在对方的立场上去思考，所以和那个朋友包括父母的关系都很差，我以后在中心一定用心改正，多多站在他人的立场上为别人着想。

 

一中队三班  杨y成

今天老师为我们上了节关于同理心为主题的认知矫正课，令我受益匪浅。

所谓的同理心就是指站在对方的立场上去思考的方式，能让沟通对象理解和接受沟通，才是合理有效地沟通。我们要将心比心，顾忌他人的感受，不能幸灾乐祸去取笑他人，侮辱他人。不能一味地凭个人观点去坚持自己的原则，也容不得他人犯错，要他人与自己一致，稍有不顺心就以泄在别人头上。

在家里与父母相处，与亲人相处，我就是没有以同理心的方式去换位思考，所以才会产生很多争吵。我身体确实不健康，心理也不健康，有时上学确实上不进，中考也留下了很多阴影，所以总认为自己是有权力不去上学，在家上网看电视的，但我确实忽略了父母的感受，他们看到和我同龄的孩子都在学校认真求知，天天向上，而我却在家做不健康的宅男，亲人们，老师们来请我去上学也不去，他们当然很着急，所以会强迫我，我却不理解他们，时常和他们作对。现在想想是多么伤他们的心啊！我觉得很内疚，如果我能换位思考，克服困难，早点领悟，也就不会走那么多的弯路了。所以以后回家，我要学会换位思考，使家里不再有争吵，使自己能提高觉悟，不能一错再错。

 

一中队五班 陈j烨

今天是钱老师为我们上的课，课题叫做同理心，我听后有些感受。

所谓同理心就是站在对方立场思考的一种思维方式能让沟通对象接受的沟通，是成功的沟通，有效的沟通，这就需要同理心。

要求他人做什么的同时，你要先保证自己为他人做过，如想要让他人对自己宽容，自己也要对别人宽容，如果你不对别人宽容而让他人宽容自己那叫自私，想做到那样就要有同理心，学会换位思考。

以前，我不明白同理心，所以在外面经常得罪人，不懂得在他人的立场思考问题，别人不小心撞我一下，我也会大动干火，最后别人出事了我才消气。

现在知道了，以后我会多多运用同理心，站在别人的角度看问题，这样才能好好与别人处理事情，好好与父母相处。

 

二中队  八班  曾q浪

今天，给我们上课的老师是钱老师，钱老师今天给我们上的课是同理心，所谓的同理心就是指站在对方的立场去思考问题，为对方着想的意思。

在我们日常生活中，我们与朋友，同学，家人等等在一起会引起语言上的争执，往往是在一句话上引起的，在讲这句话前，我们完全没有顾及他人的心情，也没有站在别人的立场去想这句话会对对方造成多大伤害，会造成什么样的后果及这句话到底该不该说。完全没有想到这些就脱口而出，便造成了无法想象的后果，在没上这节课之前，我的脾气也不太好，有时老师找我谈心，一说到我的错误，我就会对老师摆脸色，会说一些使老师造成误会的话，对老师一点也不尊重，也不会站在老师的立场去想这件事。

上完这节课，使我明白了不管说什么话，一定要先站在别人的立场上去想想，伤害别人，对对方会造成误会的话最好别说，也使我明白了在说话之前要顾及对方的感受，这节课更使我收益非浅！

                                

二中队  六班  方c欣

今天是钱老师给我们上的课，今天课上讲的主题是同理心！

同理心这个东西，通俗的讲就是为他人考虑，也就是换位思考！这种心理一定要从平时的点点滴滴的事养成！

同理心这个词我之前没有听说过，但今天课上讲了以后我便明白了！想想以前自己，并没能够体会他人的情绪和想法，理解他人的立场和感受，并没站在他人的角度去思考和处理问题，并没有做到为他人设身处地以及将心比心！虽然有时我会为他人着想一番，但却不能对所有人都同理心，因为一点儿小小的事情就争吵起来，并没有为他人着想，老是想着都是他的错，从来自己就没错过！我妈妈她总对我说一句反话：别人做什么都是错的，只有你是对的！想想以前的自己，老以自我为中心，以自己为单位。简单的来说，可以说是自私！虽然一直自己为中心，可我以前待人还可以，这也是大家公认的，所以他人对我也好。的确和课上说的一样，我怎么对待别人，别人就怎么对待我！的确是这样的，所以要记住，做任何事情都要带着一颗同理心，去理解他人，这样一来，不就没有什么矛盾了吗！

这节课所讲的同理心对所有人都很重要！以后我会去学习的！

                             

                              

一中队  五班  叶x行

今天是钱老师上课，课的主题是同理心。

同理心也就是站在对方立场思考的一种方式。

说通俗点也就是换位思考，替别人着想。

上了这堂课，我感觉收益非浅，在以前，我一直是个自私自利，冷漠的人，不考虑别人的感受，做事从不为他人着想，就如因和老师的小矛盾，逃学，逃夜，这样不回家太不负责任了，不知父母为我流了多少泪，当我妈妈知道我不回家，气得晕倒了，本来心脏就不怎么好，我这么不负责地一走，不知道让多少人伤心，我这就是典型地没有同理心，不懂得站在对方立场思考，不会将心比心，我这样做太不应该了。

和老师发生矛盾只知道一个劲地逃避，不知道沟通要比这效果好的多，后面的事也不会发生，所以，从今天的课中我学习到了以后不管发生什么事，大事小事都要站在对方立场思考一下，后果如何，都要好好地去沟通，而不是一个劲地逃避。

                                                                      

二中队  六班  仇t

如今小孩子很多都不知道同理心。

比如说大人和小孩在聊天时说到一个地方就会产生矛盾，如果他们都站在对方的角度就不会出现矛盾，很多孩子也不会和父母产生分歧，所以说同理心是一个交友、大人与小孩交谈时的一个关键，我们在家里的时候，老师对父母发脾气，因为我们从不为父母着想，有的时候甚至在大街上和父母吵架，有时父母为了给我留面子从而一句话都不说，被人家看了像倒过来了一样，我们是父子他们是儿子，在很多时候，假如为父母或他们想一下会造成今天的后果吗？这些后果都是我们自己做的，和父亲母亲，没有一点关系，假如我们和父母发生争执时是不是应该为对方想想，就是这多几分钟的思考就有可能改变他的结果，甚至会有一个开心和让双方都满意的结果，所以当你面对争执请为对方想一想？

                         

一中队  二班  钱j杰

今天，钱老师给我们上课，讲的是同理心，让我们学会用同理心做每一件事。

同理心，就是换位思考，与别人说话时要考虑别人的感受，不能总把自己为中心，不要无意中的言语伤害了他人。小时候我与父母交往中总没有同理心，凡是总把自己当主角，不顾及别人的感受，让父母为我做这做那的，不做就闹，如果换我的话，也不会做，那时，爸爸妈妈真是挺辛苦的，他们只为我的感受而考虑，我从未为他们而考虑，所以现在我要学会有一颗同理心。

这节课让我明白，有一颗同理心，在人际交往方面有很大影响，让我明白不要以为自己是主角，也要为别人考虑，地球没有我照样转。在语言方面也要注意，不能说缺点，不能太直接，要拐弯抹角的说出，这样才能让那个人能用平常心来认识缺点改进。

                                  

一中队  一班  何x

今天的课上讲的是关于同理心，同理心就是在对方立场思考的一种方式。只要能够设身处地地为他人思考，那么每次的沟通都将是成功的。其实我们与父母很多次沟通失败的都是有原因的，因为我们没有站在父母的角度为他们思考。不知道他们在想什么。如果我们与父母的沟通能够让他们接受，这样的沟通才是成功的。

同样一个问题，与对方的交谈，能够用让对方听的舒服，能够让对方接受的语言与对方交谈，那么可能达成木的的可能性就高了。在朋友之间，你想很好的与他交流，那么，你必须是真诚的对待他，你想要他尊重你首先要先尊重他，人是相互的。当他对你指出了你身上存在的缺点，那么你就该虚心接受。因为，只有别人眼中的你才是真正的你。因为自己是很难看到自己的错误的。

对别人真诚了，流露出了真情实感，才能得到别人对你的回报。才能换得别人对你的真心。

在朋友交往中，最怕听到的就是我不需要了解，我觉得我知道，这事和我没关系，听到这些话，在朋友眼中，你就是一个自私自利，冷漠的人，会让他们渐渐疏远你。

培养了自己的同理心，真诚对待他人，才会换来真正的朋友。

                         

                              

 

二中队  七班  罗n祖

今天是钱老师给我们上课，在课上钱老师给我们上了许多有用的知识，课的题目叫做同理心。

同理心是站在对方角度思考的一种方式，在课上钱老师先讲了一个故事，充分的说明了同理心的重要。

在古代有一个秀才他家里缺少木柴，于是到集市上找买柴的人，有一个人担着柴走了过来，秀才说了一句“荷薪者过来”，而卖柴人听不懂“荷薪者”，但他听得懂“过来”，于是他过来了，秀才就问他“其价如何”，卖柴的人只听懂了“价”这个字，一进将价说给秀才听，秀才又说“外实而内虚，烟多而焰小，请损价”结果这句话，卖柴的一点也听不懂，于是他就把柴挑走了，而秀才卖弄文才，所以没有买成。秀才他不知道卖柴者言语方面不在行，没能理解卖柴者的心理。

有时我也像秀才一样没能理解对方的感受，小时候，同学们在一起经常打打闹闹，那时候我的性格就非常暴躁。人家不小心碰了我，我就觉得他是故意的，然后就直接打在他的脸上，和父母说话时，总以为他们是针对我的，总说我不好，结果每次都是以吵架结尾。

在这些事我做的很不对，因为，人与人之间难免有碰撞，同学他也许真的不是故意的，所以我应该理解；父母说我是为我好，为了我以后生活而说我，所以我该虚心接受，这样我好，父母也好。